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SD様からのコメント
タイトルなし
日本の歯列矯正は抜歯やって
顎関節症の廃人を大量に量産しまくってるから日本で矯正やるのはアウトだけどね。
他にも意味もなく削ったり、インプラント、ブリッジでやりたい放題
歯はめちゃくちゃ重要な臓器、身体や脳（精神）がおかしくな人は大抵歯が駄目な人
歯が駄目な人が多い日本老人の身体が不自由になってるのもこれが原因だ
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
そう言えば金太郎さんも顎無しですね。
げろ様からのコメント
とりあえず植民地化しないとヤバいだろ
このままガニ股の雌猿が北方領土や北海道で猿歩きしまくってたら他の民族に大迷惑かけるからな。
おまけに万が一あの集団徒党主義で異民族の青年や文化の悪口を言われた日にはもう「２１世紀版東京大空襲」を盛大に敢行するしかないだろ？
尊皇攘夷派や皇国史観みたいな糞が人類史で幅効かせるようになったら世界史は終わりだ。
白人が日本人を警戒し、差別するのは正当な文明保護措置だ。
逆に白人に日本の危険さ、邪悪さを認識させないとマズい。
SD様からのコメント
タイトルなし
日本人のほうが臭いし
老けるのも早いけどな
日本人は醤油や味噌を食べてるけど
臭いがきつすぎる
アンモニア臭として一番嫌われる臭いだ
おまけに納豆w
最低
添加物摂取量も世界最高です
とりあえず植民地化しないとヤバいだろ
このままガニ股の雌猿が北方領土や北海道で猿歩きしまくってたら他の民族に大迷惑かけるからな。
おまけに万が一あの集団徒党主義で異民族の青年や文化の悪口を言われた日にはもう「２１世紀版東京大空襲」を盛大に敢行するしかないだろ？
尊皇攘夷派や皇国史観みたいな糞が人類史で幅効かせるようになったら世界史は終わりだ。
白人が日本人を警戒し、差別するのは正当な文明保護措置だ。
逆に白人に日本の危険さ、邪悪さを認識させないとマズい。
SD様からのコメント
タイトルなし
日本人のほうが臭いし
老けるのも早いけどな
日本人は醤油や味噌を食べてるけど
臭いがきつすぎる
アンモニア臭として一番嫌われる臭いだ
おまけに納豆w
最低
添加物摂取量も世界最高です
所詮は二次元脳の日本人
まあ確かに馬鹿猿だらけの日本人の中にも一応勉強らしき事をして知識の詰め込みだけを行なうのも居るには居ます。
クイズ番組でしゃしゃり出て断片的に詰め込んだ知識を披露していたりもしますが、彼らは果たして日本を良くしていますか？
別に意味不明な日本の感じの羅列や本当に居たかもハッキリはわからない歴史上の人物を丸暗記して日本は良くなりましたか？
いえいえ、二次元脳の日本人は良くても見たままの判断しか出来ません。脳に情報をインプットしてそれでお終いです。要するにパソコン未満の機能しか無いのです。
南京大虐殺やオーストラリア侵略は日本史から消されていますが、所詮は三次元的に物事を把握出来ない日本人は嘘だデマだと脳にインプットされた情報と食い違うと怒り狂います。
満員電車に詰められて何時間働いても日本は衰退しています。
その煽りを受けた少子化問題で国が産まれた子供に僅かなチップを渡しても親が子供を惨殺しています。
元々頭の悪い日本人のしつけなんかたかが知れて居ますよね。言う事を聞かない、口応えをしたから殺した…そんな屑だらけの日本人です。
組み立て式の放射能水タンクが今の日本人の象徴とさえ言えますね。
タイトルなし
現在も放射能水だだ漏れの組み立て式ボロタンクが今の日本人の生き様を表して居ますね～
やがて日本各地で放射能の雨が降り続きますよ！
それもまだまだ氷山の一角に過ぎずに埋めた劣化ウランや各地の未発表の放射能漏れはやがて大きな惨劇を招くでしょうね。日本人の汚い隠蔽体質は今日に始まった事でもありませんからねー
まあ確かに馬鹿猿だらけの日本人の中にも一応勉強らしき事をして知識の詰め込みだけを行なうのも居るには居ます。
クイズ番組でしゃしゃり出て断片的に詰め込んだ知識を披露していたりもしますが、彼らは果たして日本を良くしていますか？
別に意味不明な日本の感じの羅列や本当に居たかもハッキリはわからない歴史上の人物を丸暗記して日本は良くなりましたか？
いえいえ、二次元脳の日本人は良くても見たままの判断しか出来ません。脳に情報をインプットしてそれでお終いです。要するにパソコン未満の機能しか無いのです。
南京大虐殺やオーストラリア侵略は日本史から消されていますが、所詮は三次元的に物事を把握出来ない日本人は嘘だデマだと脳にインプットされた情報と食い違うと怒り狂います。
満員電車に詰められて何時間働いても日本は衰退しています。
その煽りを受けた少子化問題で国が産まれた子供に僅かなチップを渡しても親が子供を惨殺しています。
元々頭の悪い日本人のしつけなんかたかが知れて居ますよね。言う事を聞かない、口応えをしたから殺した…そんな屑だらけの日本人です。
組み立て式の放射能水タンクが今の日本人の象徴とさえ言えますね。
タイトルなし
現在も放射能水だだ漏れの組み立て式ボロタンクが今の日本人の生き様を表して居ますね～
やがて日本各地で放射能の雨が降り続きますよ！
それもまだまだ氷山の一角に過ぎずに埋めた劣化ウランや各地の未発表の放射能漏れはやがて大きな惨劇を招くでしょうね。日本人の汚い隠蔽体質は今日に始まった事でもありませんからねー
Zoll.K
タイトルなし
英語も読めないアホども（いや、連中は日本語さえまともに読めないがｗ）による愚にもつかない「日本はアメリカよりマシ」論がはびこる日本のネットにおいて、この方々のようなマトモな人たちは本当に貴重だよなあ。アホが集まって日本教信仰を深め合い、ホルホルデマを量産しまくるのが日本のネット。いや「日本のネット」っていうか「日本のリアル」もそう変わらんのだがね。でなきゃ、石原やら橋下やら安部みたいな世界に相手にされぬバカな考えを持つ連中が、知事とか市長とか首相になれるわけがないし、ヨーロッパの極右に「理想の国は日本」なんて言われないわなｗ
タイトルなし
あちゃ～、Zoll.Kさんの書いた「英語も読めないアホ」「日本語さえまともに読めない」に加え、俺の書いた「反論できない」「完全な敗北宣言」にも日本猿は痛い反応をしちまうなあｗｗｗｗｗ図星突いちまったからｗｗ
『図星ではないが「タイミングや内容からして、●●な奴が△△に向けて言った“つもり”の○○という意味の言葉なのでは？」と推測しての反応』と『図星突かれた反応』とは全然違うから分かりやすいｗｗｗｗ 前者の場合は、例えば「お前の設定した基準は～だからオカシイ」とか「むしろ××なのはお前だろ？」みたいにちゃんと「反論」するが、後者ならば反論できずに「そ、そんな熱くなるなよぉ」系の捨て台詞を吐いたり、「そ、そんなに熱くなるってことはお前は□□なんだな」とバカ特有のこじつけで逃げたりする（しかも、往々にして「途中までは反論らしきことをしていながら、途中から急にそういう話に持ってく」から、反論できなくなって逃げてるのがなおさらバレバレｗ）だけだからなｗｗｗ
あと、十把一絡げに「反応するってことは、図星ってことだあ」とほざいてる奴は、「自分自身がそうだ（＝自分自身が、“図星だからこそ”反応するタイプｗ）」と言えるだろうｗｗｗ まともな人間なら、「図星を突かれたっぽい反応」と「そうでない反応」とを区別するのは常識だからなｗｗｗｗｗ
さあーて、どうなることやらｗｗｗ
555 ：スリムななし(仮)さん：2013/08/24(土) 16:34:31.34
007って最近ブログ更新してないね
相変わらず多忙なんだろうな
↑
一人で何もできない金太郎が００７がブログ更新しないよう～と書き込みｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
英語が読めない、女にモテナイとレッテル付けする為に毎日粘着ｗｗｗｗｗｗ裁判の方はどうなったんですか？
これを書いたのは誰なのでしょうか？
9 ：七つの海の名無しさん：2010/12/04(土) 20:04:33 ID:OgLEGLDD
これほど醜い日本人女性スレッド管理人通称河童のおんぼろアパートに
真夜中にしのび込んで全身にガソリンまきちらして生きたまま焼き殺せ
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タイトルなし
391 ：トミー ◆jdW1WNy602：2012/08/18(土) 06:58:27 ID:???
>>389
下の名言で見られるような、学び方を教えるという教育思想、
そういう意識を持って教育している教師でないと、自分は教師として受け入れられないと考える
「生徒の学ぶ意欲を高揚させないで教え込もうとする教師は、冷たい鉄を打っているにすぎない。」 ホレース・マン
「教育をおこなう際に犯しがちな最大の誤りは、若者たちに自分で考える習慣を付けさせないことである。」 レッシング
「ある真実を教えることよりも、いつも真実を見出すにはどうしなければならないかを、教えることが問題なのだ。」 ルソー
「考える術を教えるべきで、考えたことを教えるべきではない。」
グルリット
「忍耐心を持たなければならないようでは、教育者としては落第である。愛情と歓びを持たねばならない。」 ペスタロッチ
「本に書かれていることを、ただ暗記するなら、ロバの背に本を積み上げるのと何ら変わらない」 ユダヤ格言
「教育の目的は、各人が自己の教育を継続できるようにすることにある。」 デューイ
「教育とは、学校で習ったすべてのことを忘れてしまった後に、自分のなかに残るものをいう。
そして、その力を社会が直面する諸問題の解決に役立たせるべく、自ら考え行動できる人間をつくること、それが教育の目的といえよう。」
「独創的な表現と知識のよろこびを喚起させるのが、教師の最高の術である。」 アインシュタイン
「子供というものは教育されなければならないが、また、子供自身自らを教育するようにもさせなければならない。」 ディムネ
「いくら勉強して、知識を体得したとしても、ただそれだけでは英知は身に付かない。」 ヘラクレイトス
「人にものを教えることはできない。できることは、相手のなかに既にある力を見出すこと、その手助けである。」 ガリレイ
「悪賢い人は勉強を軽蔑し、単純な人は勉強を称賛し、賢い人は勉強を利用する。」 ベーコン
「無理に強いられた学習というものは、何ひとつ魂のなかに残りはしない」 プラトン
「今の子どもは、校則とかルールとか法律とか言っても、誰も聞きません。ところが、その人のムードとかオーラには反応するんです。
なぜかといえば、その人が本気だから、本物だから、人間力を通じた教育をするから。」 原田隆史
「教育は、本は読めるが、読むに値する本がどれか分からぬ人々を大量に作り出した。」 ジョージ・M・トレヴェリアン
「世に画一主義の教育ほどみじめなものはない。依頼心、卑屈心、形式偏重、常識欠乏、皆その所産である。」 武蔵山冶
「楽しみながら学ぶのがベストだ。」 トーマス・エジソン
「我々は学校のためにではなく、人生のために学習すべきである。 」 セネカ
「教育の危機は教育の危機ではなく生命の危機なのだ。」 ペギー
「言葉で説教するよりもあなたの生き方そのものがより良い説教となろう。」 ゴールドスミス
「子供の教育について最悪の間違いは、親や教師が、
誤った道にさまよっている子供らに向かって、悪い結末を予言してやることである。 」 A・アドラー
「最初の教育の目的はとりわけ「学ぶすべを学ぶこと」であろう。
生涯の残りは、応用しながらも学ぶことに過ごされるべきであろう。」 モーロア
「学んで道を知らざれば学ばざるに同じ。」 貝原益軒
「子供は、批判されて育つと人を責めることを学ぶ。
子供は、憎しみの中で育つと人と争うことを学ぶ。
子供は、恐怖の中で育つとオドオドした小心者になる。
子供は、憐れみを受けて育つと自分を可哀相だと思うようになる。
子供は、バカにされて育つと自分を表現できなくなる。
子供は、嫉妬の中で育つと人をねたむようになる。
子供は、ひけめを感じながら育つと罪悪感を持つようになる。
子供は、辛抱強さを見て育つと耐えることを学ぶ。
子供は、正直さと公平さを見て育つと真実と正義を学ぶ。
子供は、励まされて育つと自信を持つようになる。
子供は、ほめられて育つと人に感謝するようになる。
子供は、存在を認められて育つと自分が好きになる。
子供は、努力を認められて育つと目標を持つようになる。
子供は、皆で分け合うのを見て育つと人に分け与えるようになる。
子供は、静かな落ち着きの中で育つと平和な心を持つようになる。
子供は、安心感を与えられて育つと自分や人を信じるようになる。
子供は、親しみに満ちた雰囲気の中で育つと生きることは楽しいことだと知る。
子供は、まわりから受け入れられて育つと世界中が愛であふれていることを知る。
「あなたの子供たちはどんな環境で育っていますか？」
ドロシー・ノルテ
391 ：トミー ◆jdW1WNy602：2012/08/18(土) 06:58:27 ID:???
>>389
下の名言で見られるような、学び方を教えるという教育思想、
そういう意識を持って教育している教師でないと、自分は教師として受け入れられないと考える
「生徒の学ぶ意欲を高揚させないで教え込もうとする教師は、冷たい鉄を打っているにすぎない。」 ホレース・マン
「教育をおこなう際に犯しがちな最大の誤りは、若者たちに自分で考える習慣を付けさせないことである。」 レッシング
「ある真実を教えることよりも、いつも真実を見出すにはどうしなければならないかを、教えることが問題なのだ。」 ルソー
「考える術を教えるべきで、考えたことを教えるべきではない。」
グルリット
「忍耐心を持たなければならないようでは、教育者としては落第である。愛情と歓びを持たねばならない。」 ペスタロッチ
「本に書かれていることを、ただ暗記するなら、ロバの背に本を積み上げるのと何ら変わらない」 ユダヤ格言
「教育の目的は、各人が自己の教育を継続できるようにすることにある。」 デューイ
「教育とは、学校で習ったすべてのことを忘れてしまった後に、自分のなかに残るものをいう。
そして、その力を社会が直面する諸問題の解決に役立たせるべく、自ら考え行動できる人間をつくること、それが教育の目的といえよう。」
「独創的な表現と知識のよろこびを喚起させるのが、教師の最高の術である。」 アインシュタイン
「子供というものは教育されなければならないが、また、子供自身自らを教育するようにもさせなければならない。」 ディムネ
「いくら勉強して、知識を体得したとしても、ただそれだけでは英知は身に付かない。」 ヘラクレイトス
「人にものを教えることはできない。できることは、相手のなかに既にある力を見出すこと、その手助けである。」 ガリレイ
「悪賢い人は勉強を軽蔑し、単純な人は勉強を称賛し、賢い人は勉強を利用する。」 ベーコン
「無理に強いられた学習というものは、何ひとつ魂のなかに残りはしない」 プラトン
「今の子どもは、校則とかルールとか法律とか言っても、誰も聞きません。ところが、その人のムードとかオーラには反応するんです。
なぜかといえば、その人が本気だから、本物だから、人間力を通じた教育をするから。」 原田隆史
「教育は、本は読めるが、読むに値する本がどれか分からぬ人々を大量に作り出した。」 ジョージ・M・トレヴェリアン
「世に画一主義の教育ほどみじめなものはない。依頼心、卑屈心、形式偏重、常識欠乏、皆その所産である。」 武蔵山冶
「楽しみながら学ぶのがベストだ。」 トーマス・エジソン
「我々は学校のためにではなく、人生のために学習すべきである。 」 セネカ
「教育の危機は教育の危機ではなく生命の危機なのだ。」 ペギー
「言葉で説教するよりもあなたの生き方そのものがより良い説教となろう。」 ゴールドスミス
「子供の教育について最悪の間違いは、親や教師が、
誤った道にさまよっている子供らに向かって、悪い結末を予言してやることである。 」 A・アドラー
「最初の教育の目的はとりわけ「学ぶすべを学ぶこと」であろう。
生涯の残りは、応用しながらも学ぶことに過ごされるべきであろう。」 モーロア
「学んで道を知らざれば学ばざるに同じ。」 貝原益軒
「子供は、批判されて育つと人を責めることを学ぶ。
子供は、憎しみの中で育つと人と争うことを学ぶ。
子供は、恐怖の中で育つとオドオドした小心者になる。
子供は、憐れみを受けて育つと自分を可哀相だと思うようになる。
子供は、バカにされて育つと自分を表現できなくなる。
子供は、嫉妬の中で育つと人をねたむようになる。
子供は、ひけめを感じながら育つと罪悪感を持つようになる。
子供は、辛抱強さを見て育つと耐えることを学ぶ。
子供は、正直さと公平さを見て育つと真実と正義を学ぶ。
子供は、励まされて育つと自信を持つようになる。
子供は、ほめられて育つと人に感謝するようになる。
子供は、存在を認められて育つと自分が好きになる。
子供は、努力を認められて育つと目標を持つようになる。
子供は、皆で分け合うのを見て育つと人に分け与えるようになる。
子供は、静かな落ち着きの中で育つと平和な心を持つようになる。
子供は、安心感を与えられて育つと自分や人を信じるようになる。
子供は、親しみに満ちた雰囲気の中で育つと生きることは楽しいことだと知る。
子供は、まわりから受け入れられて育つと世界中が愛であふれていることを知る。
「あなたの子供たちはどんな環境で育っていますか？」
ドロシー・ノルテ
